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从人的健康角度，对躯体及各器官的检查叫体检；心理测量就是“心检”。
心理测量的量表非常多，光是人格和心理健康测验就有“卡特尔16种人格因素问卷”、“明尼苏达多项人格问卷”、“艾森克人格问卷”、“大学生心理健康量表”、“青少年心理健康诊断测验”、“职业兴趣量表”、“爱德华个性偏好量表”、“大五”、“罗夏的墨迹测验”、“品格教育测验”、“情境压力测验”、“逆境对话测验”和“儿童人格问卷”等等。但笔者认为当前最有典型性、最值得宣传的是心理卫生的3个自评量表——《焦虑自评量表（SAS）》、《抑郁自评量表（SDS）》和《症状自评量表（SCL--90）》。另外还有诸如韦氏、瑞文和托尼等智力测验。
说到自评。但最好是请专门的测量机构和获得心理测验资格的心理测量师进行测试；因为对“常模”的掌握、对操作过程误差的避免和对结论的评定，都需要专门的知识，有的还需要专门的授权。
本栏目除了交流这3个自评量表，还将陆续交流笔者制作的一些有关心理健康的问卷。这些自评量表，特别是笔者制作的问卷，没有绝对的量化指标，因此也就没有绝对化的结论，只是起一定的参考作用。
笔者接受了中国科学院心理研究所关于《韦氏智力量表》、《瑞文智力量表》、《托尼智力量表》、《焦虑量表》、《抑郁量表》、《心理卫生自评量表》、《大学生心理健康量表》、《青少年心理健康量表》、《艾森克量表》、《职业兴趣测验》、《卡特尔量表》和《明尼苏达多项量表修订第二版》等量表测量的训练，于2004年7月，获得从事以上等量表心理测验工作的资格。
图为资格证书。
关于“心理测验”的学习提纲（附《“心理学研究方法”学习问答》）
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（七）
（八）
（九）投射测验的提纲
1.墨迹投射
2.色彩的象征及对色彩的选择
3.画图投射
4.“双关图”投射
5.用泥巴做手工，随意捏人畜或物件
6.沙盘游戏
7.把自己的姓名倒过来读，联想或编造出一个完整故事
8.根据已知条件或部分情节，编出主人公是自己的一完整故事
9.关于意象的象征与投射
10.“诺亚（挪亚）方舟”投射
11.游戏或心理剧的对话、非语言表演
12.根据情感、关系、责任等情况，给相关成员包括自己排序
13.根据情感、关系、责任等情况，给家庭主要成员打分
14.对文字、物品等方面的重建或完型
15.对各门功课喜欢程度排序和对其学习成绩排序
16.孩子自己对自己、父母对孩子的人生前途设计
17.孩子自己对自己、父母对孩子的兴趣特长的发现和描述
18.夫妻分别对病态婚姻的体验和设想
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